16.06.2008 Dnia 16 czerwca 2008 roku o godz. 10.00 w świetlicy szkolnej odbędzie się "GIEŁDA PODRĘCZNIKÓW".
Zapraszamy Rodziców i Uczniów klas III, IV, V, VI.

Samorząd Uczniowski

13.06.2008 PALNOWANA NA DZISIAJ 13 CZERWCA IMPREZA W SZKOLE PODSTAWOWEJ ZOSTAŁA ODWOŁANA ZE WZGLĘDU NA ZŁĄ POGODĘ. ZA WSZELKIE UTRUDNIENIA PRZEPRASZAMY I DZIĘKUJEMY ZA ZAANGAŻOWANIE W PRZYGOTOWANIA DO IMPREZY. IMPREZA ZOSTAJE PRZEŁOŻONA NA WRZESIEŃ. O DOKŁADNYM TERMINIE POINFORMUJEMY.


ORGANIZATORZY

.

04.06.2008 Wykaz podręczników Szkoły Podstawowej w Jasieniu na rok szkolny 2008/2009

Klasa I:
· „Już w szkole” – podręcznik ( 2 części) – M. E. Piotrowska, M. A. Szaymańska
· „Już w szkole” – ćwiczenia (6 części)
· „Już w szkole” – wycinanka (2 części)
· „Piszę coraz lepiej”
· „Liczę coraz lepiej” (I i II semestr) Wydawnictwo: Nowa Era
· Język niemiecki: „Ein, zwei, drei” – Halej, M. Kozubska, E. Krawczyk
·
Klasa II:
· „Już w szkole” – podręcznik (2 części)
· „Już w szkole” – ćwiczenia (4 części)
· „Już w szkole” – matematyka (4 części)
· „Już w szkole” – wycinanka (2 części) Wydawnictwo: Nowa Era
· Język niemiecki: „Ein, zwei, drei” – Halej, M. Kozubska, E. Krawczyk
·
Klasa III:
· „Już w szkole” – podręcznik (2 części)
· „Już w szkole” – ćwiczenia (4 części)
· „Już w szkole” – matematyka (4 części)
· „Już w szkole” – wycinanka (2 części)
· „Piszę coraz lepiej”
· „Chcę wiedzieć więcej” Wydawnictwo: Nowa Era
· Język niemiecki: „Ein, zwei, drei” – Halej, M. Kozubska, E. Krawczyk
· „Komputerowe opowieści” Nowa Era




Klasa IV:
Język polski
· „Słowo na start! 4” – podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego – M. Durlukiewicz
· „Słowo na start! 4” – zeszyt ucznia
· „Słowo na start! 4” – podręcznik z ćwiczeniami do nauki o języku ( część I i II) – M. Szulc, A. Gorzałczyńska- Mróz, D. Chwastniewska, D. Rożak. Wydawnictwo; Rożak

Matematyka
· „Matematyka dla Ciebie” – podręcznik z ćwiczeniami + CD-ROM M. Ciosek, M. Legutka, S. Tenen. Wydawnictwo: Nowa Era

Historia
· „Moja historia” – podręcznik do kl. IV. – M. Błaut, M. Chamczyk, Miklikowska
· „Moja historia” – ćwiczenie do kl. IV. – B. Danowska, T. Makowski

Przyroda
· „Mój świat” – podręcznik z ćwiczeniami. Maria Augustyniak, Michał Augustyniak
· Atlas do przyrody. Wydawnictwo: Nowa Era

Muzyka
· „Muzyka i my” – Smoczyńska, Jakubczak, Drążek. Wydawnictwo: WSiP

Język niemiecki
· „Der Die Das –Neu” – podręcznik z ćwiczeniami do kl. IV M. Kozubska, E. Krawczyk, L. Zastąpiło. Wydawnictwo:WSiP

Technika
· Technika i wychowanie komunikacyjne dla szkoły podstawowej (1 i 2 cz.) – W.Czyżewski. Wydawnictwo: Nowa Era

Plastyka
· „Do dzieła!” – podręcznik do plastyki dla klas IV-VI szkoły podstawowej. – J. Lukas, K. Onat. Wydawnictwo: Rożak


Religia
· „Powołani przez Boga Ojca: - ks. J. Szpet. Wydawnictwo: WAM
Klasa V:
Język polski
· „Słowo na start! 5” – podręcznik z ćwiczeniami do nauki o języku dla kl. V ( część I i II).
· „Słowo na start! 5” – podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla kl.V.
· „Słowo na start! 5” – zeszyt ćwiczeń. Wydawnictwo: Rożak.

Matematyka
· „Matematyka dla Ciebie” – podręcznik z ćwiczeniami + CD-ROM M. Ciosek, M. Legutka, S. Tunen. Wydawnictwo: Nowa Era
Historia
· „Moja historia 5” – podręcznik z ćwiczeniami.- M.Błaut

Przyroda
· „Mój świat” – podręcznik z ćwiczeniami. - W. Niedzielska, E Tuz
· Wydawnictwo:Nowa Era

Język niemiecki
· Der Die Das –Neu – podręcznik z ćwiczeniami do kl. V - M. Kozubska, E. Krawczyk, L. Zastąpiło. Wydawnictwo: Czarny Kruk.

Muzyka
· „Muzyka i my” – Smoczyńska, Jakubczak, Drążek.
Informatyka
· „Informatyka 2000” – podręcznik z ćwiczeniami. Wydawnictwo: Czarny Kruk
Plastyka
· „Do dzieła!” – podręcznik do plastyki dla klas IV-VI szkoły podstawowej. – J. Lukas, K. Onat. Wydawnictwo: Rożak

Religia
· „Umiłowani w Jezusie Chrystusie”. ks. J. Szpet. Wydawnictwo: WAM







Klasa VI:

Język polski
· „Słowo na start! 6” – podręcznik z ćwiczeniami do nauki o języku dla kl. VI ( część I i II).
· „Słowo na start! 6” – podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla kl. VI.
· „Słowo na start! 6” – zeszyt ćwiczeń. Wydawnictwo: Rożak.

Matematyka
· „Matematyka dla Ciebie” – podręcznik z ćwiczeniami – 2 części. Wydawnictwo: Nowa Era.

Historia
· „Moja historia 6” – podręcznik z ćwiczeniami. - M. Błaut.

Przyroda
· „Mój świat” – podręcznik z ćwiczeniami. – D. Kamińska,W. Niedzielska, E. Tuz . Wydawnictwo: Nowa Era.

Muzyka
· „Muzyka i my” – Rataj, Sołtysik. Wydawnictwo: WSiP.

Język niemiecki
· Der Die Das –Neu – podręcznik z ćwiczeniami - M. Kozubska, E. Krawczyk, L. Zastąpiło. Wydawnictwo: WSiP.

Informatyka
· „Informatyka 2000” – podręcznik z ćwiczeniami. Wydawnictwo: Czarny Kruk

Religia
· „Uświęceni Duchem Świętym” - ks. J. Szpet. Wydawnictwo: WAM

09.04.2008 Serdecznie zapraszamy Państwa na zebranie ogólne rodziców uczniów naszej szkoły, które odbędzie się dnia 9 kwietnia o godz. 17.00.

Rodzice uczniów klas III godz. 17:00 w świetlicy - spotkanie z psychologiem.

Zapraszamy Państwa do klas:

· I a – 107
· I b – 103
· II a – religia
· II b – 108 godz. 16:00
· II c – 102
· III a - ----
· III b – 106
· III c – 108
· IV a – 203
· IV b – 008
· IV c – 205
· V a – 207
· V b – 202
· V c – 208
· VI a - informatyka
· VI b – 204
· VI c – 104

Dziękujemy!

07.04.2008 Sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej jest powszechny i obowiązkowy - to znaczy, że muszą do niego przystąpić wszyscy uczniowie. Napisanie sprawdzianu jest jednym z warunków ukończenia szkoły. Jeśli ktoś do niego nie przystąpi, musi powtarzać ostatnią klasę szkoły podstawowej i napisać go w następnym roku.


Sprawdzianu nie można nie zdać. Jego wynik jest informacją dla szkoły, ale przede wszystkim będzie ważny dla ciebie - pokaże ci, ilu rzeczy się nauczyłeś, w czym jesteś dobry, a nad czym powinieneś jeszcze popracować.

Niezależnie od tego, ile uzyskasz punktów, na pewno zostaniesz przyjęty do gimnazjum w swoim rejonie.

Kiedy napiszę sprawdzian?

Każdego roku uczniowie piszą sprawdzian w kwietniu. We wszystkich szkołach w całej Polsce odbywa się on w tym samym dniu i o tej samej godzinie, w terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. W tym roku będzie to 8 kwietnia. Jeśli ktoś z ważnych powodów nie przystąpił do sprawdzianu w kwietniu (na przykład był poważnie chory), pisze go w dodatkowym terminie, nie później niż do 20 sierpnia. Sprawdzian trwa 1 godzinę - tyle czasu masz na rozwiązanie wszystkich zadań. Przedtem zostaniesz poproszony o zakodowanie swojej pracy według wskazówek komisji. Będziesz miał też czas na przeczytanie informacji z pierwszej strony zestawu. Ile punktów mogę zdobyć? Maksymalnie na sprawdzianie możesz uzyskać 40 punktów. Zaświadczenie o wynikach sprawdzianu odbierzesz w szkole. Na świadectwie szkolnym nie wpisuje się wyniku.

Dobra rada - nie ściągaj!

Jeśli w czasie egzaminu albo podczas sprawdzania prac okaże się, że uczeń rozwiązywał zadania niesamodzielnie (czyli ściągał), jego sprawdzian zostanie unieważniony. Podobnie, jeżeli ktoś przeszkadza podczas egzaminu i zakłóca pracę innym, przewodniczący komisji przerywa mu sprawdzian i unieważnia pracę.

Co jest oceniane na sprawdzianie?

Na sprawdzianie są oceniane osiągnięcia uczniów w zakresie pięciu obszarów umiejętności: - czytania, - pisania, - rozumowania, - korzystania z informacji, - wykorzystywania wiedzy w praktyce.

Na egzaminie nie ma zadań tylko "z polskiego", "z matematyki" albo "z przyrody". Jedno zadanie może sprawdzać umiejętności z różnych przedmiotów.

• Czytanie

Zadania sprawdzające tę umiejętność to najczęściej zadania zamknięte, czyli „testowe”, gdzie spośród czterech podanych odpowiedzi trzeba wybrać jedną prawidłową. Ta część egzaminu sprawdza, jak radzisz sobie z odczytywaniem tekstów literackich - na przykład czy rozpoznajesz narratora, rozumiesz sens porównania, żartu, wyrażenia potocznego i czy rozumiesz całość tekstu. Część zadań dotyczy interpretacji wiersza - na przykład wskazania w nim środków poetyckich. Są też zadania, które wymagają odczytania danych z tabeli, planu albo kalendarza.

W zeszłym roku zadania sprawdzające umiejętność czytania nie sprawiły wielu kłopotów. Najtrudniejsze okazały się polecenia dotyczące wiersza - zinterpretowania jego treści, nazwania wyrażonych w nim uczuć, wskazania środków poetyckich. Niektórzy nie radzili sobie też z określaniem kierunków geograficznych na planie. Przy rozwiązywaniu tego typu zadań pamiętaj, żeby uważnie przeczytać i przemyśleć cały tekst, a nie tylko wyrwane z niego pojedyncze wyrazy.

Pisanie

Zadania, które sprawdzają tę umiejętność, to zadania otwarte, czyli takie, gdzie sam musisz napisać odpowiedź. W ubiegłym roku szkolnym uczniowie mieli do napisania dwa teksty: krótszy - odpowiedź na pytanie „Co w szkole lubisz najbardziej i dlaczego?” - i dłuższy - opis koleżanki lub kolegi. Zadania te okazały się średnio trudne. Zdający pisali na temat i na ogół dobrze budowali swoje wypowiedzi, pamiętali też o uzasadnieniu swojego stanowiska. Wielu z nich miało jednak problemy z zapisaniem swojej wypowiedzi. Niektórzy nie potrafili poprawnie budować zdań i zamknąć myśli w ich obrębie. Często zdarzało się, że zapominali o rozpoczynaniu zdania wielką literą i kończeniu go kropką, nie wiedzieli też, w którym miejscu należy postawić przecinek. Niestety, bardzo często popełniali też błędy ortograficzne. Najczęściej popełniany błąd to opuszczanie „ogonka” przy „ę” w czasownikach w 1. osobie liczby pojedynczej (czyli na przykład „lubię”, „chodzę”, „piszę”) oraz w rzeczownikach w bierniku liczby pojedynczej (na przykład „historię”, „koleżankę”). Bardzo często pojawiały się też błędy w zapisie ę/en i ą/om (na przykład w takich słowach jak „ręką”).

Rozumowanie

Umiejętność rozumowania jest sprawdzana zarówno zadaniami zamkniętymi, jak i otwartymi. Możesz trafić na zadania, w których będziesz musiał na przykład uporządkować wydarzenia w kolejności chronologicznej, podać, w jakim okresie historycznym miało miejsce dane wydarzenie, rozpoznać własności figur geometrycznych i liczb, ustalić sposób rozwiązania zadania i sprawdzić otrzymany wynik. W zeszłym roku zadania związane z tymi umiejętnościami nie były dla zdających bardzo trudne, ale niektóre sprawiły im nieco kłopotów. Ponad połowa uczniów dobrze określiła na podstawie kalendarza dni tygodnia dla podanych dat i potrafiła wskazać wiek, w którym miało miejsce wydarzenie historyczne, a trochę mniej niż połowa umiała wskazać najdawniejszy z podanych okresów historycznych. Dość dobrze radzili sobie z obliczaniem pola prostokąta. Problemy pojawiały się, kiedy w zadaniu występowały ułamki zwykłe - na przykład kiedy trzeba było określić, jaką częścią figury podzielonej na równe części jest wskazany fragment.

Korzystanie z informacji

Zadania związane ze sprawdzaniem tej umiejętności mogą być zarówno otwarte, jak i zamknięte. Badają, czy umiesz znajdować odpowiednie źródła informacji i wiesz, jak posługiwać się słownikami i encyklopediami - na przykład wyszukiwać w nich hasła, wskazywać odpowiednie tomy. Niektóre zadania sprawdzają też, czy umiesz wykorzystać dostępne informacje i je przetworzyć - na przykład określić długość drogi, korzystając z pomiaru w krokach. W zeszłym roku uczniowie dobrze radzili sobie z wyborem odpowiedniego słownika lub encyklopedii, mieli jednak dużo kłopotów z wyszukaniem w nich odpowiedniego hasła (na przykład wyszukiwali w encyklopedii imię, a nie nazwisko osoby). Wielu zdających nie umiało ułożyć wyrazów w kolejności alfabetycznej albo nie znało układu haseł w encyklopedii.

Wykorzystywanie wiedzy w praktyce


Zadania sprawdzające tę umiejętność dotyczą rozwiązywania problemów praktycznych - na przykład obliczeń dotyczących czasu, pieniędzy, długości i pola. Mogą być zarówno zamknięte, jak i otwarte. W zeszłym roku takie właśnie zadania okazały się dla uczniów najtrudniejsze. Nie najgorzej uczniowie radzili sobie z obliczeniem długości łamanej, procentu danej liczby i reszty z wydanych pieniędzy. Ponad połowa podała tutaj dobre odpowiedzi. Znacznie większe kłopoty uczniowie mieli z obliczeniami dotyczącymi czasu.

Więcej niż połowa nie umiała poradzić sobie z zadaniem, w którym trzeba było policzyć, ile czasu upłynie od pierwszej do piątej lekcji, jeśli jedna przerwa między lekcjami jest 15-minutowa, a pozostałe dziesięciominutowe. Bardzo dziwne, że to zadanie okazało się aż tak trudne - wydawałoby się, że każdy uczeń powinien umieć policzyć, kiedy skończą się lekcje! Jak widać, niektóre umiejętności przydatne do sprawdzianu dobrze jest ćwiczyć na co dzień, w praktycznych sytuacjach.

Niestety, niewielu uczniów ma zwyczaj uważnego analizowania zadań matematycznych, zapisywania danych i sprawdzania otrzymanego wyniku. Dlatego zapewne tak trudne okazało się zadanie, w którym trzeba było policzyć, ile puszek lakieru będzie potrzebne do polakierowania podłogi w klasie i ile te puszki będą kosztowały. Niektórzy zamiast pola prostokąta obliczali jego obwód. Inni mieli problemy z wykonywaniem działań - szczególnie na ułamkach dziesiętnych. Proste obliczenia, które można wykonać w pamięci, wielu uczniów wykonywało pisemnie. Zdający bardzo rzadko korzystają z praw działań, na przykład z prawa rozdzielności mnożenia względem dodawania. To sprawia, że na rozwiązanie zadania potrzebują więcej czasu i łatwiej jest im pogubić się w długich rachunkach. Warto też pamiętać, żeby sprawdzić otrzymany wynik i zastanowić się, czy mieści się on w granicach rozsądku. Niektórzy uczniowie, pomyliwszy się w rachunkach, otrzymywali odpowiedź, że do polakierowania podłogi w klasie jest potrzebne 500 czy 600 puszek lakieru. Na pierwszy rzut oka powinni dostrzec, że taka odpowiedź jest bez sensu, i poszukać błędu w swoich obliczeniach.

Problemy sprawiała też niektórym zamiana jednostek - na przykład minut na godziny.

O czym dobrze pamiętać podczas sprawdzianu?

Pamiętaj, żeby zawsze uważnie czytać całe polecenie. Zwróć uwagę na wszystkie warunki w zadaniu. Po rozwiązaniu zadania uważnie sprawdź, czy gdzieś się nie pomyliłeś. Popraw błędy ortograficzne i interpunkcyjne. W zadaniach matematycznych upewnij się, że nigdzie nie pomyliłeś się w rachunkach. Pamiętaj o starannym, czytelnym zapisie - to znacznie ułatwia rozwiązywanie zadań otwartych, łatwiej też dostrzeżesz wtedy i poprawisz własne błędy.

Jak najlepiej przygotować się do sprawdzianu?

Wiele możesz się nauczyć, rozwiązując sprawdziany z poprzednich lat i patrząc, co sprawiało problemy twoim poprzednikom. Dobrze jest urządzić sobie od czasu do czasu „próbny sprawdzian”. Zobaczysz wtedy, w czym jesteś dobry, a co musisz jeszcze poćwiczyć. Pamiętaj - trening czyni mistrza! Ważne jest, żebyś cały czas ćwiczył swoje umiejętności, nie tylko podczas lekcji, ale również w zwyczajnych, codziennych sytuacjach. Przecież uczymy się nie tylko w szkole, ale przede wszystkim w życiu!

21.03.2008
Życzenia radosnych Świąt Wielkanocnych,
wypełnionych nadzieją budzącej się do życia wiosny
i wiarą w sens życia,
pogody w sercu
płynącej z faktu Zmartwychwstania Pańskiego
oraz smacznego święconego
w gronie najbliższych osób

składają

Dyrekcja, Grono Pedagogiczne,
Uczniowie i Pracownicy
Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza
w Jasieniu

11.01.2008 XVI FINAŁ WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCY

Orkiestra Jurka Owsiaka, która gra do końca świata i o jeden dzień dłużej, a my z nią, tym razem zbiera pieniądze na pomoc dzieciom ze schorzeniami laryngologicznymi. To XVI już impreza pod hasłem "Finał z głową". Podczas "Finału z głową" orkiestrowicze zbierali na aparaty do diagnozy i leczenia wad słuchu najmłodszych oraz aparaty do leczenia takich maluchów w nagłych przypadkach.
Szkoła Podstawowa w Jasieniu po raz kolejny wzięła czynny udział w XIV finale Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy.
8 stycznia już od rana wisiały plakaty i harmonogram działań dla poszczególnych klas. Wielkie granie rozpoczęliśmy 9 stycznia .

Harmonogram zadań !!!

9.01. – klasy III a , b i c - I piętro
klasy VI a , b i c - II piętro

10.01. - klasy II a , b i c - I piętro
klasy V a , b i c - II piętro

11.01. - klasy I a , b - I piętro
klasy IV a , b i c - II piętro

Każda klasa przygotowuje plakaty i stragany z : zabawkami, ciastem, napojami, owocami lub z innymi artykułami ( mile widziana inicjatywa własna ) , loteria itp. Każdy grosz zarobiony w tych dniach trafi do puszek WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCY !!!

Wiele się działo!!!

Codziennie na każdej przerwie na straganach można było kupić pyszne ciasto, zabawki, książki, biżuterię, losy, napoje i owoce. Można było też kupić tatułaż, wykonany mazakami na dowolnej części ciała- ceny były umowne. Dzieciaki prześcigały się w pomysłowości i widać było na ich twarzach radość i chęć działania bo, liczył się każdy grosz który trafiał do puszki WOŚP. Na korytarzach dyżur pełnili wolontariusze WOŚP , którzy obdarowywali ofiarodawców serduszkami. Wolontariuszami byli uczniowie klas VI: K. Kwaśniewska, A. Leszczyszyn, M.Ptak, M. Krzemianowska, K. Opałka, S. Rudawska, D. Lawrenc, ( w niedzielę będą również kwestować na ulicach miasta ).
ŁĄCZNA KWOTA, KTÓRĄ UDAŁO NAM SIĘ ZEBRAĆ TO 1115 ZŁOTYCH!!!!
Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do wyniku tej bardzo szczytnej imprezy.
Wykazaliście się wielkim serduchem.

SIEMA ZA ROK !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

10.01.2008 10 stycznia 2008 uczniowie klasy 6a, 6b i 6c sprawdzili swoje wiadomości zdobyte w szkole podstawowej podczas próbnego egzaminu klas szóstych. Było to ważne wydarzenie dla każdego ucznia, dlatego widać było lekkie zdenerwowanie i oczekiwanie na otwarcie testu. Sprawdzian przebiegał bez zakłóceń a emocje opadały w miarę pisania. Życzymy wszystkim uczniom jak najlepszych wyników.

13.11.2007 Uroczysty apel odbył się w naszej szkole 13 listopada. Apel przygotowały klasy VIa i Vb. Wystąpiła również grupa wokalna pod kierunkiem Mirosława Zycha.

23.11.2007 Ukazał się drugi numer gazetki szkolnej "OKIENKO". Gazetkę redagują nasi uczniowie pod opieką Agnieszki Górskiej . Skład redakcyjny: A. Jankowska, N. Rynkiewicz, K. Hołowińska, K. Szymczyk, K. Kucharska, B. Ćwik, G. Koc, A. Wierciak, K. Laskowski. Zapraszamy wszystkich do sięgnięcia i przeczytania naszego "Okienka".

12.11.2007 Dnia 12.11.2007 r. gościliśmy w Szkole Podstawowej w Jasieniu p. Pawła Mrowińskiego z Ośrodka Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Jeziorach Wysokich oraz p. Jerzego Zgórskiego z Nadleśnictwa Lubsko, opiekuna naszej szkoły.
Spotkanie było kulminacją październikowego Święta Drzewa. Były wiersze, konkursy i podziękowanie dla Leśników za współpracę z nami.
Pan P. Mrowiński opowiadał nam o drzewach, ich znaczeniu w życiu człowieka, o pomnikach przyrody, swojej pracy... Potem wyszliśmy przed szkołę, by razem z p. J. Zgórskim posadzić sadzonki drzew, w tym kasztana jadalnego, którego otrzymaliśmy w prezencie z Ośrodka Edukacji Przyrodniczo-Leśnej. Podczas sadzenia drzew wokół szkoły dowiedzieliśmy się sporo ciekawych rzeczy o sposobach ich hodowli.

18.10.2007 Dnia 18.10.2007 r. p. Jerzy Zgórski, leśniczy z Nadleśnictwa Lubsko, który opiekuje się naszą szkołą, poprowadził uczniów kl. IV a i V a na użytek ekologiczny "Bagna Jasieńskie".
Oglądaliśmy różne siedliska leśne: olsy, dąbrowy, bory sosnowe, widzieliśmy sosny wejmutki i dęby czerwone, na piaszczystych wydmach Leśniczy pokazał nam rzadkie sosny Banksa. Przyglądaliśmy się czyszczeniu ptasich budek lęgowych.
W czasie wyprawy nasz Przewodnik opowiadał nam o lesie, ochronie przyrody i swojej pracy. Na koniec zmęczeni dwugodzinnym spacerem zasiedliśmy z kiełbaskami przy ognisku.

12.10.2007 Dnia 12 października uczniowie klas III na zaproszenie Biblioteki Miejskiej w Jasieniu uczestniczyli w spotkaniu z autorem książek dla dzieci. Grzegorz Kasdepke jest absolwentem Wydziału Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego, scenarzystą telewizyjnych programów (Ciuchcia, Budzik, Podwieczorek u Mini i Maxa) oraz seriali. Ma 35 lat. Autor wielu książek dla dzieci. Laureat wielu prestiżowych nagród m.in. Nagrody im. K. Makuszyńskiego za "Kacperiadę" i Nagrody Edukacji XXI za "Co to znaczy" i "Bon czy ton".

22.10.2007 22 października gościliśmy w naszej szkole pana Bogdana Madera ze swoją wspópracownicą z firmy "CENTRUM POPULARYZACJI BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO".Przedstawili nam bardzo ciekawy program związamy z bezpieczeństwem ruchu drogowego i zachowaniem dzieci w kontaktach z osobami obcymi. Program zawierał wiele konkursów z nagrodami a nasi uczniowie wykazali się dużą wiedzą w dziedzinie bezpieczeństwa ruchu drogowego.

15.10.2007 15 pażdziernika dołączyliśmy do ogólnopolskiego masowego biegu "Polska Biega". W biegu uczestniczyli wszyscy uczniowie naszej szkoły, nauczyciele i rodzice. Przed biegiem odbył się apel, na którym przybliżyliśmy ideę biegu a poczet sztandarowy wciągnął flagę na maszt. Trasa biegu przebiegała ulicami Rogali, Graniczną i ścieżkami wokół ogródków działkowych. Zwycięzcami biegu byli wszyscy, którzy dobiegli do mety. Na uczestników biegu czekał smaczny poczęstunek-świeże jabłko.
Dziekujemy Policji z Jasienia i Straży Miejskiej za zabezpieczenie trasy biegu. Juz teraz zapraszamy wszystkich na wiosenną edycję biegu "Polska Biega".

04.09.2007 4 WRZEŚNIA 2007 UROCZYSTYM APELEM ZAINAUGUROWALIŚMY NOWY ROK SZKOLNY.
Nowy rok rozpoczynamy od zmian kadrowych. Pożegnaliśmy dotychczasową dyrektor szkoły Mieczysławę Pełkę, która przeszła na emeryturę. Nowym dyrektorem szkoły została Bogusława Puchalska a jej zastępcą Grzegorz Dynowski. Do grona pedagogicznego dołączyli nowi nauczyciele: Agnieszka Górska (polonistka), Marta Mruk (nauczanie zintegrowane) i Beata Korecka (wf). Życzymy wszystkim nauczycielom satysfakcji z pracy a uczniom jak najlepszych ocen!